يا بطل الصف الأول الإعدادي، هل تشعر أحيانًا أن قواعد اللغة الإنجليزية في الترم الثاني تبدو كألغاز معقدة؟ هل تتمنى لو كان هناك مرشد يفك لك طلاسمها ويجعلها واضحة وسهلة؟ لا تقلق أبدًا! في "شنطة التعليمية"، ومع مذكرة جرامر اللغة الإنجليزية للصف الأول الإعدادي الترم الثاني 2026 إعداد مستر حماده حشيش، سنبحر معًا في عالم القواعد لنجعلها أبسط وأمتع، ونضمن لك الفهم الكامل والدرجات النهائية. هيا بنا نبدأ رحلتنا التعليمية الممتعة!
رحلتنا في أهم قواعد إنجليزي أولى إعدادي الترم الثاني
الآن، دعنا نضع أيدينا على أهم القواعد التي ستقابلك في هذا الترم. سأشرحها لك خطوة بخطوة، مع أمثلة واضحة وتطبيقات عملية لتثبيت المعلومة في ذهنك. تذكر، الأساس هو الفهم لا الحفظ!
1. المستقبل: كيف نتحدث عن خططنا وأحلامنا؟ (Future Forms: Will vs. Going To)
الحديث عن المستقبل في الإنجليزية له طرق مختلفة، وأكثرها شيوعًا هما `Will` و `Going To`. هل تتذكر متى نستخدم كل منهما؟ لاحظ معي الفروق الدقيقة هنا:
- Future with Will:
- نستخدم `will` غالبًا عندما:
- * نتخذ قرارات سريعة أو عروضًا مفاجئة.
- * مثال: The phone is ringing. I will answer it. (الهاتف يرن. سأجيب عليه.)
- * نتنبأ بشيء سيحدث ولكن ليس لدينا دليل قاطع على حدوثه. غالبًا ما تأتي مع كلمات مثل *I think, I hope, probably*.
- * مثال: I think it will rain tomorrow. (أعتقد أنها ستمطر غدًا.)
- * نعد شخصًا بشيء أو نعرض عليه المساعدة.
- * مثال: Don't worry, I will help you with your homework. (لا تقلق، سأساعدك في واجبك.)
- Future with Going To:
- أما `going to` فنستخدمها عندما:
- * نتحدث عن خطط ونوايا محددة اتخذناها بالفعل. غالبًا ما يكون هناك استعداد مسبق.
- * مثال: We are going to visit my grandparents next weekend. (سنزور أجدادي في نهاية الأسبوع المقبل. - هذه خطة مرتبة).
- * نتنبأ بشيء سيحدث بناءً على دليل واضح نراه أو نسمعه الآن.
- * مثال: Look at those dark clouds! It 's going to rain. (انظر إلى تلك الغيوم الداكنة! ستمطر.)
- * لا حظ معي أن هذا الموضوع مهم جدًا وتستطيع مراجعته بشكل أعمق في كبسولة الجرامر للصف الأول الإعدادي 2026 من مراجعة The Legend شرح وتدريبات اعداد مستر أبرام ثابت إتقان الإنجليزية بسهولة لتثبيت فهمك للقواعد بشكل عام.
2. مقارنة الأشياء: كيف نقول "أطول من" و "الأكثر ذكاءً"؟ (Comparatives and Superlatives)
تُعد المقارنة من أهم قواعد إنجليزي أولى إعدادي، وهي سهلة للغاية إذا فهمت قاعدتها. لدينا نوعان رئيسيان للمقارنة:
2.1. المقارنة بين شيئين (Comparatives):
عندما نقارن بين شيئين أو شخصين، نستخدم صيغة المقارنة.
* للصفات القصيرة (مقطع صوتي واحد): نضيف `er` إلى الصفة، ثم كلمة `than`.
* مثال: tall -> taller than (أطول من)
* `Ahmed is taller than Ali.` (أحمد أطول من علي.)
* للصفات الطويلة (أكثر من مقطع صوتي): نستخدم `more` قبل الصفة، ثم كلمة `than`.
* مثال: beautiful -> more beautiful than (أجمل من)
* `This flower is more beautiful than that one.` (هذه الزهرة أجمل من تلك.)
2.2. التفضيل المطلق (Superlatives):
عندما نفاضل بين ثلاثة أشياء أو أكثر ونحدد "الأفضل" أو "الأطول" بينهم، نستخدم صيغة التفضيل المطلق.
* للصفات القصيرة: نضع `the` قبل الصفة، ونضيف `est` إلى الصفة.
* مثال: tall -> the tallest (الأطول)
* `Mona is the tallest girl in her class.` (منى هي أطول فتاة في فصلها.)
* للصفات الطويلة: نضع `the most` قبل الصفة.
* مثال: beautiful -> the most beautiful (الأجمل)
* `This is the most beautiful painting in the museum.` (هذه أجمل لوحة في المتحف.)
- لتذكيرك بالأساسيات، قد تجد ملخص جرامر اللغة الإنجليزية للصف الأول الإعدادي الترم الأول كامل في ورقة واحدة اعداد مستر إبراهيم حمزة دليلك الشامل للامتياز مفيدًا جدًا كمرجع سريع!
3. الأسماء المعدودة وغير المعدودة والكميات (Countable/Uncountable Nouns & Quantifiers):
هذه النقطة حجر زاوية في شرح جرامر الترم الثاني لأنها تؤثر على استخدامك للعديد من الكلمات المهمة.
- الأسماء المعدودة (Countable Nouns):
- * هي الأسماء التي يمكن عدها. لها صيغة مفرد وجمع.
- * يمكن أن نضع قبلها `a` أو `an` في المفرد، أو عددًا في الجمع.
- * أمثلة: book (كتاب) -> books (كتب)، apple (تفاحة) -> apples (تفاح).
- * نستخدم معها: `many`, `a few`, `some`, `any`.
- * `There are many students in the classroom.` (يوجد العديد من الطلاب في الفصل.)
- الأسماء غير المعدودة (Uncountable Nouns):
- * هي الأسماء التي لا يمكن عدها، وعادة ليس لها صيغة جمع. نتعامل معها كمفرد دائمًا.
- * لا يمكن أن نضع قبلها `a` أو `an`، ولا عددًا.
- * أمثلة: water (ماء)، information (معلومات)، advice (نصيحة)، sugar (سكر).
- * نستخدم معها: `much`, `a little`, `some`, `any`.
- * `I need much information for my project.` (أحتاج الكثير من المعلومات لمشروعي.)
- أدوات الكمية المشتركة (Quantifiers):
- * Some: تستخدم مع المعدود وغير المعدود في الجمل المثبتة، وعروض الطلب أو الاقتراحات (Asking for/Offering).
- * `I have some friends.` (لدي بعض الأصدقاء.)
- * `I need some water.` (أحتاج بعض الماء.)
- * Any: تستخدم مع المعدود وغير المعدود في الجمل المنفية والأسئلة.
- * `I don't have any books.` (ليس لدي أي كتب.)
- * `Do you have any sugar?` (هل لديك أي سكر؟)
- * A lot of / Lots of: تستخدم مع المعدود وغير المعدود في الجمل المثبتة، وتعني "الكثير من".
- * `She has a lot of toys.` (لديها الكثير من الألعاب.)
- * `He drinks lots of coffee.` (يشرب الكثير من القهوة.)
جدول تلخيص لأهم نقاط الجرامر في الترم الثاني:
| النقطة الجرامرية | الاستخدام الرئيسي | أمثلة توضيحية |
|---|---|---|
| Future with Will | قرارات سريعة، تنبؤات بدون دليل، وعود | I will answer the phone. |
| Future with Going To | خطط مستقبلية، تنبؤات بدليل، نوايا | She is going to study hard. |
| Comparatives | مقارنة بين شيئين أو شخصين (أقصر/أطول) | He is taller than me. (صفة قصيرة) This book is more interesting than that one. (صفة طويلة) |
| Superlatives | مقارنة بين أكثر من شيئين أو شخصين (الأقصر/الأطول) | She is the smartest student. (صفة قصيرة) It is the most beautiful place. (صفة طويلة) |
| Countable Nouns | أسماء يمكن عدها (لها مفرد وجمع) | book (مفرد), books (جمع) |
| Uncountable Nouns | أسماء لا يمكن عدها (تعامل كمفرد) | water, information, sugar |
| Quantifiers | لتحديد الكميات والأعداد: | |
| * Many | للأسماء المعدودة في النفي والسؤال | Many students. |
| * Much | للأسماء غير المعدودة في النفي والسؤال | Much water. |
| * Some | للمعدود وغير المعدود (إثبات، عرض/طلب) | Some apples / Some milk. |
| * Any | للمعدود وغير المعدود (نفي، سؤال) | Not any books / Not any sugar. |
| * A lot of | للمعدود وغير المعدود (إثبات) | A lot of friends / a lot of money. |
أتمنى أن يكون هذا الشرح قد أزال الكثير من الغموض حول هذه النقاط الجرامرية. تذكر دائمًا أن الممارسة هي سر الإتقان. كلما تدربت أكثر على مراجعة إنجليزية للصف الأول الإعدادي وحاولت تطبيق هذه القواعد في جملك اليومية، كلما أصبحت أسهل وأكثر طبيعية بالنسبة لك. لا تدع أي قاعدة تقف حائلًا بينك وبين حلمك في إتقان الإنجليزية، فكل شيء يبدأ بخطوة بسيطة ثم يتطور بالمثابرة والعمل الجاد.
ما هو أكثر جزء في قواعد اللغة الإنجليزية للصف الأول الإعدادي الترم الثاني كنت تجده صعبًا قبل قراءة هذا المقال؟ شاركنا في التعليقات لتعم الفائدة
لا تفوت فرصة الحصول على هذه المذكرة القيمة التي أعدها مستر حماده حشيش بعناية فائقة، لتكون رفيقك الأمثل في رحلة التفوق. حملها الآن واستعد للتميز
تحميل مذكرة جرامر اللغة الإنجليزية للصف الأول الإعدادي الترم الثاني بصيغة PDF